SIRE: La plataforma desarrollada por estudiantes de la Usach que utiliza inteligencia artificial para identificar y prevenir  riesgos escolares

El sistema busca detectar señales de alerta de forma temprana para apoyar el trabajo docente y fortalecer la prevención dentro de las comunidades educativas.

En el sistema educativo actual, un profesor puede llegar a interactuar con cerca de 200 estudiantes distintos durante una sola semana. Entre clases, evaluaciones y carga administrativa, el tiempo disponible para realizar seguimiento preventivo suele ser mínimo.

Según cifras del Centro de Estudios del Ministerio de Educación, durante 2025 el sistema público contaba con más de 120 mil docentes para una matrícula superior a 1,2 millones de estudiantes. En ese escenario, muchas comunidades educativas terminan reaccionando cuando los problemas ya son evidentes: ausentismo crítico, bajo rendimiento sostenido o riesgo de deserción escolar.

Frente a esta realidad, un grupo de estudiantes de la Universidad de Santiago desarrolló SIRE (Sistema de Identificación Temprana de Riesgos Estudiantiles), una plataforma impulsada por inteligencia artificial que fue premiada durante la undécima edición de Despega Usach 2025.

Inteligencia Artificial al servicio del aula

SIRE funciona como un software que centraliza y organiza información sobre estudiantes que normalmente permanece dispersa entre distintos registros escolares.

La principal innovación del sistema es un chat inteligente donde docentes y equipos educativos pueden ingresar observaciones cotidianas sobre sus estudiantes de manera rápida y simple. A partir de esos datos, la plataforma utiliza inteligencia artificial y machine learning para detectar patrones de comportamiento, cambios relevantes o situaciones de riesgo que podrían pasar desapercibidas dentro de la rutina escolar.

El objetivo de la herramienta no es reemplazar el criterio humano, sino complementar el seguimiento educativo en comunidades con alta carga administrativa y grandes cantidades de alumnos.

La plataforma está diseñada para identificar señales tempranas antes de que se conviertan en situaciones críticas, permitiendo fortalecer estrategias preventivas dentro del entorno escolar.

Pilotaje en establecimientos públicos

Actualmente, SIRE se encuentra en fase piloto y busca validar su funcionamiento dentro de un establecimiento del sistema público.

“Nuestro foco siempre estuvo en el ámbito público. Gracias al financiamiento de Despega USACH vamos a poder testear el software en un colegio público. Ya tenemos el contacto y estamos en proceso de tramitar su implementación en un colegio SLEP”, explica el equipo.

La validación permitirá probar el sistema en contextos donde la sobrecarga administrativa y la alta cantidad de estudiantes dificultan el acompañamiento personalizado.

Con la meta de alcanzar mil matrículas utilizando el software durante el primer semestre de 2026, el equipo proyecta expandir la plataforma hacia otras comunidades educativas interesadas en fortalecer modelos de prevención activa.

SIRE fue uno de los proyectos ganadores de la undécima edición de Despega Usach, iniciativa impulsada por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (Vriic) a través de su Dirección de Innovación y Emprendimiento (Dinem).

Gracias a este reconocimiento, el equipo recibió financiamiento para continuar avanzando en el desarrollo tecnológico de la plataforma, además del acompañamiento de Innovo Usach para apoyar su escalamiento.

Autor: Leonardo Gomez Troncoso